Pracujete s rodiči anebo se s nimi setkáváte při své práci s rodinami? Ať už jste sociální pracovník/ice, psycholog/žka, adiktolog/žka, lékař/ka, lektor/ka, streetworker/ka, nebo organizujete komunitní život, nepřehlédněte novou příručku Family Well-Being for the Greater Good (Duševní zdraví v rodinách pro větší dobro). Nese podtitul "Vědecky podložená pracovní příručka pro lidi podporující rodiče" a vydalo ji Greater Good Science Center při University of California v Berkeley. 

Příručka je rozdělená na dvě části - v první jsou popsány klíčové faktory duševního zdraví v rodinách, včetně nejnovějších vědeckých zjištění o nich, a příklady aktivit, kterými je můžeme podporovat během individuální či skupinové práci s rodiči, či které můžeme rodiče naučit, aby je pak sami mohli praktikovat se svými dětmi. Druhá část tyto informace pak integruje v širších tématech jako Socioemoční vývoj, Sdílené rodičovství, Uzdravení a resilience, či Evaluace programů. 

Příručka je uživatelsky velmi příjemná, lze se v ní snadno orientovat a s pomocí překladatelských funkcí AI mohou i čeští odborníci/ice ve své praxi začít používat aktuální, odborné a vysoce relevantní informace pro svou práci s rodiči a rodinami.

Novela školského zákona a zákona o pedagogických pracovnících (zákon č. 239/2025 Sb.) přináší řadu důležitých změn s postupnou účinností. Nově se zpřesňují požadavky na odbornou kvalifikaci asistentů pedagoga, zejména pro práci s žáky 1. ročníku a se speciálními vzdělávacími potřebami. Upravují se pravidla pro odklad školní docházky, předávání informací mezi školami, zařazování dětí do přípravných tříd, a také termíny zápisu do MŠ. Od roku 2027 bude na 1. stupni ZŠ (v 1. a 2. ročníku) povinné slovní hodnocení místo známek. Nově se rovněž stanovují podmínky postupu žáka do vyššího ročníku, a to včetně výjimek nezávislých na prospěchu. Celý komentář k těmto změnám naleznete zde.