Úzkostné a psychosomatické poruchy u dětí a mladistvých (Podané ruce o.p.s.)

Účastníci se seznámí s nejčastějšími formami úzkostných a psychosomatických obtíží, jejich projevy v rodinném i školním prostředí a s vývojovými souvislostmi, které je nutné v práci s dítětem či adolescentem zohledňovat.

Kurz nabízí teoretické ukotvení i praktický náhled do poradenské praxe. Od navázání kontaktu, přes nastavení bezpečného a zároveň pevného rámce spolupráce, až po plánování vhodné intervence. Důraz je kladen na motivaci dítěte i jeho rodiny, respekt k vývojovým potřebám a na uvědomění si možností i limitů poradenské práce.

Výuka kombinuje výklad, diskusi, práci ve skupinách a kazuistiky z praxe, což účastníkům umožňuje lépe porozumět souvislostem a přenášet získané poznatky do vlastní odborné práce.

Kurz je vhodný zejména pro sociální pracovníky a pracovníky v sociálních službách, kteří se ve své praxi setkávají s dětmi a dospívajícími s úzkostnými či psychosomatickými projevy nebo s jejich rodinami.

Cíl kurzu

Cílem kurzu je zorientovat účastníky v základní problematice poradenské práce s dítětem (adolescentem) s úzkostnými či psychosomatickými projevy a jeho rodinou. Účastníci získají přehled o teoretických východiscích, naučí se rozpoznávat typické projevy obtíží s ohledem na vývojové období a porozumí zásadám navázání kontaktu a plánování poradenské intervence. Kurz zároveň podporuje schopnost realisticky zhodnotit možnosti a limity vlastní odborné role.

Osnova kurzu

• Úvod do problematiky, sdílení zkušeností účastníků z praxe,
• vývojové potřeby a úkoly dítěte a dospívajícího v rodinném kontextu,
• zdravý vývoj vs. typické úzkostné a psychosomatické projevy v jednotlivých věkových obdobích,
• konkrétní projevy obtíží v rodině, škole a dalších prostředích,
• neurotické, konverzní a somatizační poruchy,
• specifika dětí s chronickým onemocněním,
• možnosti a limity poradenské práce (indikace),
• navázání kontaktu a motivace ke spolupráci,
• nastavení bezpečného a pevného poradenského rámce,
• práce s kazuistikami,
• reflexe získaných poznatků a jejich využití v praxi.

Lektoři: Mgr. et Mgr. Tamara Valešová , Mgr. Markéta Homolková