Specializační studium pro školní metodiky prevence (Magdaléna o.p.s.)

Podmínky přijetí ke studiu

• Ukončené vysokoškolské vzdělání v magisterském studijním programu (titul Mgr.) v učitelských oborech, nebo
• Ukončené magisterské studium neučitelského zaměření doplněné o studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb.
• Druh aprobace pedagogického pracovníka není rozhodující.

Cíl a přínos studia

Svým obsahem má studium pomoci vybavit učitele vědomostmi a dovednostmi zaměřenými především na prevenci rizikového chování a rozvoj a zlepšení jejich kompetencí v roli školního metodika prevence.

Výuka flexibilně střídá různé formy práce – teoretické a legislativní bloky vedené formou odborných přednášek doplňují praktické interaktivní workshopy zaměřené na seberozvoj, nácvik komunikačních dovedností a společné řešení kazuistik z reálné školní praxe.

Obsahový rámec studia (Klíčové kompetence absolventa)

Během čtyř semestrů si účastníci projdou uceleným systémem vzdělávání rozděleným do následujících oblastí:

• Ukotvení role ŠMP a legislativa: Výklad legislativního rámce primární prevence, vymezení právních hranic a odpovědnosti ŠMP, nastavení funkční pozice metodika v rámci pedagogického sboru a systému školy.
• Vedení a diagnostika třídních kolektivů: Metodika práce se školní třídou, diagnostika sociálního klimatu, mapování vztahů a efektivní řízení skupinové dynamiky.
• Metodika a efektivita preventivních programů: Kritéria kvality a evaluace preventivních aktivit, praktické představení ověřených metodických nástrojů (např. preventivní program „Kočičí zahrada“).
• Odborné znalosti v oblasti rizikového chování: Hluboké zorientování se v aktuálních fenoménech (látkové a nelátkové závislosti, digitální rizika, šikana, kyberšikana, záškoláctví, sebepoškozování, poruchy příjmu potravy).
• Komunikace, poradenství a síťování: Nácvik vedení náročných rozhovorů s rodiči a žáky, spolupráce s rodinným systémem a efektivní propojování školy s institucemi (PPP, SPC, SVP, OSPOD).
• Krizová intervence a duševní zdraví: Postupy při řešení akutních krizových situací ve škole, základy první psychické pomoci a tvorba krizových plánů školy.
• Manažerské dovednosti a koncepce: Tvorba, realizace a vyhodnocování Minimálního preventivního programu (MPP) a základy projektového řízení pro získávání finančních prostředků.
• Psychohygiena a seberozvoj: Rozvoj intrapersonálních dovedností, nácvik technik zvládání stresu a prevence syndromu vyhoření.

Organizační informace

• Rozsah studia: 256 hodin (2 roky / 4 semestry)
• Forma výuky: 1x měsíčně (dvoudenní blok, vždy od 9:00 do 17:00)
• Ukončení studia: Obhajoba závěrečné písemné práce a závěrečná zkouška před komisí.
• Výstupní doklad: Po úspěšném absolvování získává účastník oficiální osvědčení.